"情境—问题—模型"建构下"细胞生活的环境"教学设计谢美丽,马君义,张改相, 周婧雯,胡伟BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS（2022）引用 0|浏览8暂无评分摘要新教材背景下,通过改变传统授课方式,创设真实情境,充分利用教材活动栏目,巧设问题,结合模型构建的思维方式,逐层深入地展开教学,培养学生的生物学学科核心素养.更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树，研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要
