小学语文群文阅读的课堂教学分析

在语文教学中,阅读教学的重要性毋庸置疑,并且,其内容在语文各个模块当中也占着相当大的比重,关系着学生语文核心素养的培养,在语文教学中用好群文阅读教学法,对于语文阅读教学质量的提高大有裨益. 一、语文群文阅读教学的内涵 群文阅读教学的字面含义是将多篇文章聚合在一起引导学生进行阅读理解的教学方法,能够充分发挥综合阅读的功能.群文阅读教学法的素材是相互之间关联性较强的文章集合,可以是连带关系,可以是顺序衍生关系,也可以是对比关系,语文教师根据文章之间的联系,结合正在讲述的教学知识和教学进度,将这些文章通过一定的逻辑顺序和规律结合在一起,作为教学的重要素材,指导学生带着思考有针对性地进行阅读.群文阅读注重让学生对阅读内容进行深度思考,并根据自己阅读的成果获得感悟,也注重教学过程中的师生互动,它与传统的阅读教学方法截然不同,能够充分挖掘文章中的知识养分,并将其与语文学习的技能相结合,达到提升学生语文阅读素养的目的.