护理综合实训模拟教学的设计与实践
Health Vocational Education（2022）
Abstract
目的 探讨护理综合实训模拟教学设计及应用效果.方法 以Jeffries模拟教学理论为指导,设计"急性心梗"护理综合实训模拟教学方案,对即将临床实习的405名高职护生展开教学,应用中文版Jeffries模拟教学设计量表进行效果评价.结果 护生对本次模拟教学的评价较高,模拟演练组促进独立解决问题、促进知识掌握、模拟真实环境、促进团队合作、学习目标达成和促进自主学习维度得分高于观摩组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于Jeffries模拟教学理论开展护理综合实训模拟教学取得较好效果,值得推广.
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