医校深度融合及高职扩招背景下护理专业核心课程改革研究
ZhiYe JiaoYu（2022）
Abstract
新时代背景下,高职院校扩招数百万,大量不同社会背景、学习经历的学生能够进入学校接受高等教育,这与传统生源有着本质区别.护理专业是传统型优质专业,面对非传统型的社会类生源,如何开展好本专业核心课程教育教学,培养学生护理岗位的核心能力,是当前护理职业教育发展的一大挑战.要科学分析社会类生源的背景特点,充分依托医校融合平台,发挥校企协同育人效能,从人才培养方案和核心课程标准入手,有效开展教材、教法、考法的改革,科学实施类型化、差异化培养,助推高职护理专业人才培养质量的提升.
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