通识课《蔬菜学概论》课程思政探索与实践

以通识课《蔬菜学概论》课程教学作为案例,分析了高校农科通识课课程中的思政要素,从爱国主义和家国情怀、科学精神、爱岗敬业精神及科学伦理教育等几个方面切入;通过故事讲授、案例分析和题目讨论的教学方法,实现"课程思政"建设与课程内容讲授同向同行,为课程思政建设提供参考.