对分课堂结合医案分析在中医内科学教学中的应用研究
Chinese Medicine Modern Distance Education of China（2022）
Abstract
为了提高中医内科学课程的教学实施效果,本教研室结合对分课堂的理念对教学方式进行调整,充分利用名老中医的临床经典医案,精简课堂中的理论教学,以课下进行临床医案讨论和知识内化吸收,隔周进行临床医案分析和讨论的方式进行教学.结果表明这种对分课堂结合医案分析的教学模式时间安排较为合理,能够有效提高教学效果,并能从自主学习、思辨、沟通和临床应用能力等多方面提高学生的中医临床诊疗能力.
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