Formální analýza národních odborných časopisů na příkladu didaktiky biologie a pedagogiky

Cílem výzkumu byla formální analýza národních odborných časopisů, a to na příkladu didaktiky biologie, doplněné o obecně pedagogické časopisy. Do výsled­ného výběru bylo zahrnuto 14 českých a sedm slovenských časopisů. O těchto periodi­kách byly z veřejně dostupných zdrojů shromážděny informace formálního charak­teru. Tyto informace byly rozděleny do čtyř skupin: obecné aspekty, přístupnost, formální náležitosti rukopisů a indexace obsahu. Analýza zjištěných dat poukázala na některé nedostatky časopisů, jako je nízká technická vybavenost, nejednotnost citač­ních norem či slabiny v archivaci online časopisů. Analýza podobnosti časopisů uká­zala výrazný rozdíl mezi časopisy, které jsou indexovány v databázích jako je Scopus či Erih+, potažmo i mezi českými a slovenskými časopisy. Mezi kritéria, v nichž byly značné rozdíly, patřila např. přístupnost bibliografických metadat, citační norma či užívání DOI. Ačkoliv mají formální náležitosti omezenou vypovídající hodnotu, iden­tifikované shluky se jeví jako validní, a dobře odpovídají vnímání časopisů odbornou komunitou.