"高等数学"课程思政的分析与实施
Heilongjiang Education（2022）
Abstract
课程思政是中国特色社会主义高等教育对人才培养的要求."高等数学"作为高校理工类专业的公共基础课,具有面向学生多、授课时间长的特点,是对各专业学生进行隐性思想政治教育的典型代表课程.文章分析了"高等数学"课程思政的必要性和对授课教师的要求,从数学文化、案例教学、哲学思想等方面给出了"高等数学"课程思政的具体实施措施与具体思政内容.
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