基于职业为导向教学理念下的PBL教学
China Higher Medical Education（2022）
Abstract
为提高教学质量、提升学生学习 自主性,在系统解剖学运动系统开展以职业为导向的PBL教学.结果显示,本次教学有效地将理论知识与职业技能相结合,使学为主体、教为主导,在提高学习效果、学习 自主能力和分析解决问题能力等方面有很大帮助,培养学生的职业道德精神,为系统解剖学教学改革提供参考.
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