体验式教学法在神经内科规培研究生临床思维能力培养中的应用
Journal of Chengde Medical College（2022）
摘要
神经学是研究神经系统疾病的病因病理、临床表现、诊断、治疗和预防的临床医学学科[1,2],传统的"注入式"、"填鸭式"教学方法已不能适应现阶段神经病学教学的需要,有必要探索一种新型的教学方法.体验式教学法又称反思性学习法,是一种让学习者通过自己在真实环境中的体验或观察,通过反思和与其他知识、技能和态度的感知交流来建构的教学方法.
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