高校服务乡村振兴的知识转移行为研究

高校作为知识的创造者和传播者，肩负为乡村 全面振兴提供人才和科技支撑的重要使命。通过厘 清高校服务乡村振兴的知识转移重要性，基于TRA理 论、TPB理论和政府驱动逻辑，揭示高校服务乡村振 兴的知识转移行为受到心理特征要素、组织比较情景 要素和政府政策支持要素的影响，提出高校向乡村经 济组织、行政主体进行知识转移可以通过设计地方高 校与乡村组织的人才柔性共享机制、构建“高校+X 基地”衔接的长效机制、打造政府引领下的“政产学 研”协同机制等路径助力乡村全面振兴。