"双减"下的初中道法学科作业设计

学生的课后作业是课堂教学的外延补充和拓展延伸,也是学生巩固已学知识、培养各项能力的重要手段,更是学科教师检测自己的教学效果和后续改进教学的指引标尺.根据"双减"政策要求,就义务教育阶段的学生作业而言,我认为主要有两个方面的要求,一是"减少",减少作业的总量;二是"提高",提高学生的作业质量.本文主要就八年级上"初中道德与法治"的课堂教学,结合"双减"背景,谈谈作业设计方面的思考和实践.