本体感觉训练在早产儿功能性吞咽障碍中的应用

目的:探讨本体感觉训练在早产儿功能性吞咽障碍中的应用效果.方法:2018年1月1日～2020年12月1日收治100例功能性吞咽障碍早产儿,根据随机交叉分为对照组46例和研究组54例,对照组进行常规护理,研究组在对照组基础上进行本体感觉训练;比较两组早产儿临床指标、干预前后经口喂养能力及神经系统发育情况(采用Gesell发育量表).结果:研究组胃管留置时间、住院时间、完全经口喂养胎龄均优于对照组(P<0.01);干预后,两组经口喂养能力及神经系统发育评分高于干预前(P<0.01),且研究组高于对照组(P<0.01).讨论:对功能性吞咽障碍早产儿实施本体感觉训练,有助于帮助早产儿尽快恢复经口喂养,提高经口喂养能力,对促进身体发育具有重要意义.