依托水土保持科技示范园区的地理实践力培养研究
Teaching Reference of Middle School Geography（2022）
Abstract
地理实践力是地理学科四大核心素养之一,如何培养和提升学生的地理实践力已成为中学地理教育的重要议题.文章以湖北省武汉市西湖流域水土保持科技示范园区为例,在新课标对地理实践力培养要求的指导下,尝试从考察、实验和调查3个方面探索利用园区现有资源与优势培养学生地理实践力素养的具体路径.
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