跨学科学习体验的探索与实践 ——以"景观设计原理"课程为例
Technology Wind（2022）
摘要
以"景观设计原理"课程的跨学科实践为例,立足课程发展现状,有机衔接乡村振兴发展浪潮,就当下跨学科课程建设中所面对的问题提出相关解决策略,并通过具体的设计实践展示具体的实施方法和步骤,强化理论与实践的结合,提高学生的综合设计能力,对跨学科建设提供有效、可行的策略与方法,具有一定参考价值.
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