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RFID原理及应用课在智慧实验室中的教学改革探索

TANG Xin,KANG Jin,CHEN Can-ting

Journal of Yangling Vocational & Technical College（2022）

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Abstract
针对当前"RFID原理及应用"的课程教学方式易导致学生的学习兴趣不浓、教学效果不佳的问题,考虑到该课程的教学内容及应用特点,本文探索"RFID原理及应用"的课程在智慧实验室中的教学改革,结合智慧实验室已有的软硬件条件,在完成教学任务的同时,进一步培养学生自主学习、解决实际工程问题等方面的能力,提升该课程的教学质量.
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