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生态系统理论视角下农村中学生校园欺凌成因及防治分析——以C镇某普通中学为例

CHEN Xiao-dong, YANG Huan,LIANG Liang

Journal of Hunan First Normal University（2022）

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Abstract
近年来,校园欺凌深受社会大众的广泛关注,校园欺凌防治刻不容缓.通过访谈法和问卷调查法对C镇某普通中学的24位欺凌者展开调查,使用SPSS数据分析总结校园欺凌的角色特征、类型和危害.运用生态系统理论分析校园欺凌行为发生的影响因素,包括学习成绩、性格特征、社交网络的微观影响;家庭、学校、社区的中观影响;法律、教育、文化的宏观影响.研究表明,预防校园欺凌的发生需联合多方共同改变学生的环境系统,从而改变个人的思想认知和行为方式.
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