中小学教室环境卫生与学生视力不良相关性分析

目的 了解中小学教室环境卫生状况及与学生视力不良关系,为教室环境改造提供参考依据.方法 采用分层随机抽样的方法,抽取徐州市泉山区25所中小学校150间教室进行环境卫生检测,同时对抽取教室中学生进行视力状况调查,采用logistic回归分析学生视力不良与教室环境间关系.结果 共调查学生6 525名,视力不良检出率为64.2％,男生(61.0％)低于女生(67.7％),全部指标合格教室学生(60.7％)低于不合格教室(65.1％),差异均有统计学意义(x2值分别为31.76、8.65,P值均＜0.05),且随着学段升高呈增高趋势(x2趋势=892.60,P＜0.01).150间教室窗地面积比和灯桌间距均全部合格,其他项指标合格率较高的为课桌面平均照度(94.7％)、采光系数(94.0％),课桌椅分配符合率最低(35.3％).多因素logistic回归分析结果显示,课桌面平均照度、黑板反射比、人均面积对近视产生有显著的正向影响关系(OR值分别为2.26、1.30、1.12,P值均＜0.05),采光系数和黑板面照度则对近视有负向影响关系(OR值分别为0.62、0.77;P值均＜0.05).结论 泉山区中小学教室环境卫生状况不容乐观,学生视力不良问题较为严重.应重视教室环境卫生对学生视力的影响,积极改善教室环境.