SPOC和BOPPPS多维结合的医学专业课教学模式的探讨—— 以"分析化学"为例
The Guide of Science & Education（2022）
摘要
为提高特殊时期医学专业线上教学效果,将SPOC和BOPPPS教学模式相结合,旨在培养学生的自主学习能力,激发其学习热情,提高教学质量,培养高素质的创新型医学人才.以"分析化学"为例,结合考试成绩和教学评价对教学效果进行应用评估,研究发现SPOC和BOPPPS相结合可以使分析化学教学的线上教育更加规范化,能有效提高线上教学质量.
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