序贯教学法在颈椎超声临床教学中的应用

目的:探讨序贯教学法在颈椎超声临床教学中的应用价值。方法:解放军总医院第一医学中心超声科于2021年8月采用以颈椎重要结构的解剖知识、CT影像特征、超声声像图为教学内容的序贯教学法，对47名年轻超声科医师进行培训与讲解。所有学员既往均无脊柱超声检查经验。逐一对每一个重要结构进行解剖知识、CT影像特征、超声声像图的序贯讲解，讲解时间为60 min。讲解结束后，即刻对学员进行测试，测试的内容为颈椎5个重要结构超声声像图的识别。采用Likert 5级评分法调查学员对该课程的满意程度，以评估该教学方法的有效性。结果:47名年轻医师对颈椎5个重要结构超声声像图识别的正确率分别为：第7颈椎横突后结节93.62%；第6颈椎横突前、后结节87.23%；颈神经后内侧支87.23%；颈椎关节突关节纵切面85.11%；颈椎椎间孔82.98%。74.47%（35/47）的年轻医师对序贯教学法表示非常满意，21.28%（10/47）的年轻医师表示满意，仅4.26%（2/47）表示不确定。结论:以颈椎解剖知识、CT影像特征、超声声像图为教学内容的序贯教学法在年轻医师颈椎超声教学中具有较好的应用效果，值得进一步推广。