增设《科技论文写作》课程的实践——以贵州大学草业科学为例
Grassland and Prataculture（2022）
Abstract
《科技论文写作》课程的设置是各高校培养高素质大学生的重要方式之一.本文以贵州大学草业科学专业为例,通过对草业科学人才培养以及学生在论文写作过程中存在的问题进行归纳总结,同时根据本学科的教师人员构成来说明开展《科技论文写作》的必要性和可行性,并结合本学科的特点来设置课程内容,以期提高贵州大学草业科学专业学生的科研能力和论文撰写能力,为各高校如何开设《科技论文写作》课程提供理论参考.
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