多学科协作模式在临床护理实践教学中的应用与展望
Chinese Journal of Medical Education(2022)
摘要
我国临床教学发展迅速,体验式教学、基于问题学习、基于案例学习等多种教学方式被广泛应用,其中多学科协作(multi-disciplinary team,MDT)模式作为一种新型护理模式也被广泛应用于临床护理教学工作中。本文从MDT模式的概念出发,综述了其在临床护理实践教学中的发展现状、实施方式和教学质量评价指标,分析其存在的问题和未来的发展,以期为我国开展MDT模式临床护理实践教学提供经验和启示。
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关键词
Education, Nursing,Multi-disciplinary team nursing mode,Practical training
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