"三教"改革背景下护理专业技能课活页式教材开发的研究

围绕职业院校护理专业培养复合型、创新型、技能型高素质技术人才培养目标和角色定位,统筹考虑学生的学习能力、教材开发标准、岗位胜任力目标、用人单位需求等综合因素,并基于"互联网+教材"的现代化发展趋势,以项目为纽带、任务为载体、工作过程为导向,结合小组讨论法、头脑风暴法和专家会议法,以护理专业技能课程为例,通过组建校企结构化编写团队、重建模块化教学内容、配套数字化教材资源等,开发一套适合职业院校护理专业技能课的活页式教材,为深化"三教"改革,促进我国职业院校护理高质量和可持续化发展,提升护理人才培养质量提供借鉴和参考.