开放教育《园林设计》 课程思政教学设计与实践
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University（2022）
Abstract
在高等院校全面推进与落实课程思政教学改革的背景下,以开放教育园林技术专业《园林设计》课程为例,将课程章节划分为不同教学模块,根据模块进行思政元素的挖掘,通过优化教学目标、整合教学内容、创新教学设计理念、丰富教学方法、细化教学环节与步骤、预期教学效果进行课程思政教学改革与实践,为园林技术专业的课程思政提供参考.
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