新工科背景下应用型本科学院"质量管理学"课程教学模式改革
Journal of Hunan Institute of Engineering (Social Science Edition)（2022）
摘要
为提高新工科背景下应用型本科学院"质量管理学"课程教学质量,本文基于应用型人才培养对象的现状,对面向应用型本科学院"质量管理学"课程教学目标进行了定位,并针对"质量管理学"教学现状中存在的问题,提出新工科背景下应用型本科院校"质量管理学"课程教学改革思路和措施,拓宽"质量管理学"教学知识的途径,为新工科背景下"质量管理学"课程教学改革提供参考依据.
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