高职院校环境类专业"岗课赛证"四位一体人才培养模式改革探究 ——以兰州职业技术学院环境监测技术专业为例
Journal of Lanzhou Vocational Technical College（2022）
摘要
本文以兰州职业技术学院环境监测技术专业为例,阐述高职院校环境类专业人才培养模式的改革和探索,确立了"岗课赛证"四位一体的综合育人模式.通过企业调研,根据岗位需求调整课程体系,注重利用各级各类技能竞赛,以及1+X证书制度试点等措施,完善人才培养机制.
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