孕育生命的器官——"子宫"的说课设计

Health Vocational Education（2022）

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摘要

以系统解剖学课程中的"子宫"内容为例,从教材分析、学情分析、教法和学法、教学过程、教学评价及教学反思来进行说课设计,探讨课程思政的实施路径,以期提高系统解剖学教学效果以及思政教育效果.

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