TBL在临床医学专业外科手术技能实践教学中的应用

手术是治疗外科疾病的主要手段,是以团队为基础、多专业协作,以修复、切除或替换目标组织、脏器为目的的治疗过程,需要熟练的手术操作技能、良好的团队配合以及扎实的专业知识.教师在外科手术技能教学过程中不仅要培养学生的无菌观念,还要培养学生的外科手术操作技能、团队协作能力以及手术中的应急处变能力,以团队为基础的教学模式(team based learning, TBL)恰恰能帮助教师更好地完成这项任务.T B L是2002年美国教育学家Michaelsen在问题为导向的学习模式(problem based learning, PBL)基础上改革创新后逐渐兴起的,是一种有助于促进学习者团队协作精神、注重人的创造性、灵活性和实践特点的新型的成人教学模式[1].我们自2017年至2021经过多次教学尝试发现,T B L在外科手术技能实践教学中值得推广.