依托"翻转课堂"教学模式的《基因工程药物学》课程思政实践

课程思政是高校育人体系的重要组成部分,可以从大学教育的各个方面对学生进行思想价值引导,真正做到"立德树人".《基因工程药物学》对于江西农业大学生物技术专业的本科生来说是一门承上启下的专业课程,为了能在这门课程中开展好课程思政,此次研究依托"翻转课堂"的教学模式,在课程培养目标、课程教学内容、教学过程中全面融入思政元素.实践表明,依托"翻转课堂"实施课程思政取得了良好的效果,理论学习成绩提高的同时,更全面提升了学生的科学素质、自主意识以及民族认同感和使命感.本研究为其他相似的专业类课程思政实践探索积累了经验.