新医科背景下"医工"融合LIMS课程建设研究

新医科作为国家应对新科技革命提出的一门新学科,因此探索符合新时代需求的新医科人才培养体系对于医学教育改革至关重要.实验室信息管理系统是在医学检验技术专业课基础上结合计算机技术和计算机网络技术新拓展的一门"新医科"背景下的技术课程,通过前期调研、制定教学大纲、校企合作式教学、课程的形成性评价和优化课程体系一系列的建设过程,最终达到培养适应社会的高素质应用型人才,并进一步拓展医学检验技术专业学生的就业途经的目的.