基于"四维对分"教育理念的医学院校线上教学实践研究
China Higher Medical Education（2022）
摘要
调研显示,高校线上教育存在"教育合力不足""知识被动接受""实践停留表层""评价以偏概全"等问题.基于对分教育理念,构建由"对分导场""对分导学""对分导践"和"对分导评"组成的"四维对分"线上教学设计模式,能够有效克服线上教学的弊端,提高医学院校的线上教学质量.
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