职业院校学生线上学习现状的调查

目的 调查疫情期间学生线上学习的现状,为线上教学改革提供参考.方法 2020年6月,采用自编的"疫情期间学生线上学习情况调查问卷",对某高职院校的968名护理专业学生进行调查.结果 学生的线上学习状况不理想、自我评价不高;线上学习受到学习环境、传统学习习惯、网络条件、缺乏监督、互动受限、教学资源质量和教师的教学方法等因素的影响.结论 为适应教育信息化需求,应创设适宜的线上教学环境与管理制度,加强线上教学平台和教学资源建设,注重教师的线上教学能力与学生自主学习能力的培养.