构建教、学、研一体的"光电导论"课程体系
Journal of Electrical & Electronic Education（2022）
摘要
针对传统专业导论课程灌输式的讲座教学缺点,本文提出以"教、学、研"三点为主线的"光电导论"课教学理念,构建了"授课、调研、实践并重"的教学内容、"同伴协作、对话课堂"的教学方法和"多元化、档案式"的考核模式.实践表明,课程教学不仅实现了专业认知,还培养了学生的科学素养与研究性学习能力.该教学体系有效提高了导论课质量,对同类导论课程建设与教学实践具有可借鉴意义.
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