CPBL联合LBL教学法在心血管内科临床实践的应用效果

目的 探讨CPBL联合LBL教学法在心血管内科临床实践的应用效果?方法 将106名在我院心内科实习的临床专业本科生作为研究对象，根据实习时间分为对照组(52例)和观察组(54例)，对照组采用LBL教学法，观察组采用CPBL联合LBL教学法，出科前对两组实习生进行考核成绩?实习满意度和自主学习能力评价?结果 观察组实习生理论知识和实践操作考核成绩分别为(91.56±4.65)分和(93.50±5.05)分均高于对照组的(81.74±6.70)分和(84.48±6.52)分，差异有统计学意义(P<0.05);