不确定性知识观下的专业学位研究生案例教学的实施路径
Journal of Mudanjiang College of Education（2022）
Abstract
案例教学的有效实施对研究生实践能力、反省能力和创新能力的发展具有重要作用.从不确定性知识视域研究专业硕士案例教学发展的特性有助于案例教学的持续改革和发展.进一步优化案例教学的实施路径,应重塑案例教学的价值观、构建案例教学的生态观、建立案例教学的多元观和发展案例教学的纵深观,实现培养具有协调与个性、实践能力与实践智慧、创新意识与创新能力的高级应用型人才的教育目标.
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