Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanlarının COVID-19 Pandemisinin Erken Döneminde Yapılan Uzaktan Eğitim Sonrası Bilgi ve Tutumları

Amaç: 2020 yılı başında patlak veren COVID-19 salgını yaşamda, çalışma ve eğitim hayatında kökten değişikliklere neden olmuştur. Bu değişikliklerin, pandeminin odağında olan sağlık çalışanlarını etkilememesi mümkün değildir. Mezuniyet sonrası klasik öğrenme imkanlarının azalması üzerine Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları uzmanlarının gönüllü katılımıyla kurulan Pediatri Atölyesi üzerinden bir grup pediatrist çevrimiçi yardımlaşma ve bilgi paylaşımını daha sistematik hale getirmiş ve COVID-19 salgınının erken döneminde etkin bir bilgilendirme çalışması yürütmüşlerdir. Bilgilendirme çalışması sonrası hekimlerinin bilgi ve tutumlarını değerlendirerek uzaktan eğitimin yarattığı değişikliği göstermek hedeflenmiştir. Gereç ve Yöntem: Bu amaçla yapılan ilk kitlesel çevrimiçi yayından sonra yapılan çevrimiçi anket uygulaması ile grubun demografik verileri saptanmıştır. Bulgular: Ankete cevap veren katılımcıların (n=437) 146’sı (%33) 28-35 yaş,171’i (%39) 36-44 yaş, 109’u (%25) 45-60 yaş aralığında ve 11’i (%3) 61 yaşından büyüktü. Eğitim sonrası ankete cevap veren katılımcıların 279’u (%64) kadındı. Anket katılımcılarının 44’ü (%10) yan dal uzmanıydı. Katılımcılara eğitim öncesi COVID-19 ile bilgileri hangi kaynaktan edindikleri sorulduğunda, 388’i (%88,7) Sağlık Bakanlığının, 204’ü (%46,6) Dünya Sağlık Örgütünün bilgilendirmelerini izlediğini, 383’ü (%87,6) Pediatri Atölyesinin yazışma ve programlarını izlediğini, 105’i (%24) Hastalık Kontrol Merkezi (CDC) ve 113’ü (%25,8) de PubMed üzerinden literatür takip ettiğini belirtmiştir. COVID-19 aşısı gelirse, katılımcıların 323’ü (%73,9) aşıyı kendisine ve çocuklarına yaptıracağını, 58’i (%13,3) aşıyı sadece kendisine yaptıracağını, 44’ü (%10,1) aşıyı kendisine ve çocuklarına yaptırmayacağını belirtmiştir. Sonuç: Daha öncesinde planlaması yapılmamış ve heterojen yapıya sahip bir öğrenici kitlesinde bile, uzaktan eğitim, hedef kitlenin bilgi düzeyini artırabilir. Pediatri Atölyesi gibi topluluklar özellikle bilgiye ulaşımı coğrafi, ekonomik ve olağandışı koşullar nedeni ile asimetrik olan hekim grubu için olumlu bir rol oynayabilir.