МОДЕЛЬ ПСИХОФІЗИЧНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ ДО ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ ЗА ПРИЗНАЧЕННЯМ

Розглянуто актуальну проблему формування психофізичної готовності (професійнихкомпетентностей) майбутніх офіцерів (на прикладі курсантів командно-штабногофакультету Національної академії Національної гвардії України) до виконання завдань запризначенням в системі їх професійної освіти. Відповідно до результатів аналізу науково-методичної та спеціальної літератури (інтернет-джерел) в обраному напрямі науковоїрозвідки, членами науково-дослідної групи сконструйовано та апробовано змістово-функціональну модель, яка забезпечує формування психофізичної готовності майбутніхофіцерів різних силових структур та спеціальних служб України до виконання завдань запризначенням засобами спеціальної фізичної підготовки. Нами встановлено, що результати,отримані наприкінці педагогічного експерименту у досліджуваних групах, зросли відносновихідних даних, і ці відмінності переважно є достовірні (Ег, P≤0,05). Крім цього, організаціяпрактичних занять у системі спеціальної фізичної підготовки майбутніх офіцерівНаціональної гвардії України з подолання перешкод у комплексному поєднанні із фізичнимивправами (прийомами рукопашного бою) з інших розділів фізичної підготовки тамоделюванням умов службово-бойової діяльності позитивно впливають на їх психофізичнуготовність (рівень особистісної тривожності знизився на 13,9 ум. од.(p≤0,001), ареактивної – на 19,1 ум. од. (p≤0,001), відповідно, що засвідчує значне покращення рівня нервово-психічної стійкості курсантів Ег і практично забезпечує зменшення ризиків зривіввиконання ними завдань за призначенням у різних умовах службово-бойової діяльності.