Aktuelle Forschungsprojekte: Langfristige Bildungsverläufe von ehemaligen Regelschüler/innen mit integrativen schulischen Maßnahmen (LABIRINT)

Caroline Sahli Lozano,Kathrin Brandenberg, Sara Lustenberger, Janine Hauser,Sergej Wüthrich

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete（2022）

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摘要

Im Zuge von schulischen Integrationsbestrebungen wurden in den letzten zwanzig Jahren schweizweit verschiedene integrative schulische Maßnahmen eingeführt und ausgebaut. Mithilfe dieser Maßnahmen soll eine bestmögliche schulische und soziale Entwicklung für Lernende mit besonderem Bildungsbedarf in zunehmend heterogener werdenden Klassensettings in Regelschulen gewährleistet werden (Luder, 2018).

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关键词

regelschüler/innen mit,labirint

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