论艺术教育的意义与价值
Tsinghua Journal of Education（2022）
Abstract
社会上存在很多对艺术教育的迷思,比如,艺术与教育的关系是什么?艺术是否可教?艺术完全是灵感的产物吗?艺术是否值得被教?艺术教育的作用是什么?符号理论可以表明艺术教育的可行性及价值.我们不应该将艺术仅仅视为达成某一具体目的 的手段,而应该将其既看作目的 ,又视为手段.艺术完全是灵感的产物这一假设是没有根据的,学生的感觉回应和情感反应可以被教育,艺术教育是可能的,也是有价值的.
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