共生理论视域下"校中企"合作模式的动力机制与耦合效应分析
Education and Vocation（2022）
Abstract
企业深度参与是校企合作发展的关键.文章以共生理论为分析框架,将高职院校"校中企"合作模式作为共生系统,分别从共生单元、共生模式和共生环境三个维度,探究企业参与校企合作的内生动力、耦合效应和外驱动力.据此得出结论:契机动力促进校企共生的达成,经济动力维系校企共生的关系,耦合效应体现校企共生的强度,外驱动力保障校企共生的稳定.应治理企业入驻职业院校的信息不对称,解决企业入驻职业院校的经济矛盾,创新企业入驻职业院校的合作机制.
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