基于ADI的显性-反思性科学本质教学——以"自由落体运动"为例
Physics Teacher（2022）
Abstract
帮助学生充分理解科学本质,是新时代全面提升学生科学素质的关键,亦是培养学生物理学科核心素养的有效路径.基于ADI模式,以"自由落体运动"为例开展的显性—反思性科学本质教学,将科学探究和科学论证有机整合到物理课程中,让学生在"做中学"和"辩中思"的双联互动中构建完整的知识体系,掌握科学的研究范式,经历深刻的思维活动,形成正确的价值观,促进他们对科学本质的理解.也为教师开展科学本质教学提供参考与借鉴.
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