肌苷对精神分裂症小鼠认知能力及海马超微结构的影响

目的:探究口服肌苷对精神分裂症(SP)小鼠模型学习记忆能力及海马神经元和髓鞘超微结构的作用.方法:30只ICR雄性小鼠按照随机性分为对照组(control)、模型组(MK-801)以及肌苷治疗组(Inosine+MK-801),每组10只.连续14 d腹腔注射MK-801制备SP模型,Inosine+ MK-801组小鼠于制备模型前30 min给予肌苷灌胃治疗并持续治疗16 d.Morris水迷宫观察肌苷治疗SP模型小鼠后的行为学改变,透射电子显微镜观察海马髓鞘、神经元超微结构的变化.结果:Moms水迷宫结果显示:与control组相比较,MK-801组小鼠的逃避潜伏时间明显增加,经过平台所在位置的次数明显降低(P＜0.01);Inosine+ MK-801组与MK-801组比较,Inosine+ MK-801组的逃避潜伏时间明显减少,经过平台所在位置的次数明显增多(P＜0.05).透射电镜图像结果示:control组小鼠海马髓鞘形态规则、结构致密完整、板层清晰可见、无水肿,神经元核膜完整规则、染色质均匀、各细胞器形态规则完整并清晰可见;MK-801组小鼠海马内的髓鞘形态不规则且出现髓鞘局灶性溶解、板层结构模糊不清,神经元核膜不完整、胞质局部性空化和水肿,内质网减少;Inosine+ MK-801组髓鞘和神经元超微结构损伤明显改善.结论:肌苷治疗可提高SP小鼠学习记忆能力、改善SP小鼠海马髓鞘和神经元的超微结构损伤.