基于QSPM矩阵的单片机实验课程效果评价探讨
The Guide of Science & Education（2022）
Abstract
采用QSPM矩阵法和模糊数学法相结合的方式,建立了单片机实验课程效果的评价模型,梳理教学及实验过程的各种因素,结果表明:(1)较为容易的单片机实验,整体教学评价相对较高;(2)实验目标理解充分的团队,分工协作水平和实施水平相对较高;(3)教师和学生的互动交流,可提升学生对试验的理解程度.最后,通过教学评价,可提升学生的实践能力和教师的教学质量,相关结论给单片机教学提供了参考.
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