比较过氧化氢在不同条件下的分解实验的教学设计

本实验按照教材中"目的要求—材料用具—方法步骤—讨论—结论"的框架实施,要求学生在该框架下进行实验,通过比较、分析实验现象,归纳、概括得出实验结果.在分析课标、教材、学情的基础上,制定出本节课的教学目标,依据教学目标和参考文献,优化和改进实验设计,并选取合适的实验材料和实验仪器,让学生熟悉实验过程,带领学生组装实验装置,并进行实验操作,观察实验现象、推测实验结果,完成课堂教学活动.旨在通过改进的实验方案加快学生对教学内容的掌握,培养学生团结协作能力,同时能直观感受实验现象的变化过程,注重实验细节,体会量变带动质变的过程,提升教学效果.