基于"金课"背景的内分泌混合式教学的探讨

内分泌系统是为配合"以人体器官系统为基础"的医学教育模式而开设的一门课程,为响应教育部提出的教育信息化的要求,基于"金课"的建设标准的背景下,内分泌系统实现了基础医学与临床医学的有机结合.借助雨课堂和腾讯会议,开展了混合式教学,通过课前预习、课堂授课、线上自学等多种形式的课堂教学和课后复习等教学活动,提高了学生的学习兴趣;通过PBL和CBL,培养了学生解决复杂问题的综合能力;将课程思政元素融入课堂中,实现了知识能力与职业素养的有机融合;注重形成性考核,增加学生通过努力获得能力和提高自身素质的成就感.取得的教学效果优于传统的教学模式,符合我校临床应用型人才培养的目标,具有可行性.