问题教学法、案例教学法结合三维可视化技术在肝胆外科教学中的应用效果

目的 探讨问题教学法、案例教学法结合三维可视化技术在肝胆外科教学中的应用效果.方法 选取2021年1月至9月于上海东方肝胆外科医院见习的68名临床医学生作为研究对象,按照随机数字表法将学生分成试验组和对照组,每组34人.对照组采用传统教学模式,而试验组采用问题教学法、案例教学法联合三维可视化技术的新型教学方式.通过教学量表评估法比较两组的教学指标:理论成绩、解剖成绩、总成绩,并对临床实践技能进行评分.结果 试验组的解剖成绩和总成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001).试验组的各项临床实践技能评分成绩和总成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001).结论 肝胆外科实习生的带教难度较大,而引入问题教学法、案例教学法和三维可视化技术相结合的教学方式可改进教学模式,使学生更易掌握肝胆系统解剖基础,有效提升教学质量和效率.