2020年高考物理全国卷Ⅰ试题的多维评价——基于三维学习评估方案
Physics Bulletin（2022）
Abstract
本研究应用密歇根州立大学的James T.Laverty等人开发的三维学习评估方案对2020年高考物理全国卷Ⅰ试题进行了多维评价.评估发现,2020年高考理综全国卷Ⅰ物理试题考查内容综合、全面,且相较于2019年更进一步.但存在各维度的考查力度不均、考查指标集中等现象,且该工具无法对立德树人方面进行评估.适合于我国高考的评估工具应开发评价立德树人的评估指标,以物理学科核心素养为基础,顺应高考特点;一线教学中,也应重视学生科学思维发展与情境创设.
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