医学统计学课程优化及BOPPPS教改实践初探
Chinese Journal of Health Statistics（2022）
Abstract
目的 整合医学统计学课程,验证BOPPPS教学模式在医学统计学课程教学中的有效性和满意度.方法 分层整群随机选取授课班级学生作为研究对象,试验组采用BOPPPS教学模式,对照组采用传统的教学模式,通过班级期末成绩评价教学效果,根据设计的满意度调查问卷分析BOPPPS教学模式的学生满意度.结果 "试验组"操作成绩、理论成绩以及总成绩均高于"对照组"(P<0.05),5个维度的满意度均高于"对照组"(P<0.05).结论 BOPPPS教学应用于医学统计学教学可获得良好的教学效果和满意度.
MoreAI Read Science
Must-Reading Tree
Example
Generate MRT to find the research sequence of this paper
Chat Paper
Summary is being generated by the instructions you defined