智能化移动宣教在妇科腹腔镜手术患者围手术期标准化健康教育中的应用

目的:探究在妇科腹腔镜手术患者围手术期标准化健康教育中采用智能化移动宣教的应用效果.方法:选取2021年4月～2021年10月在中山市博爱医院妇科治疗的腹腔镜手术患者90例作为研究对象,通过随机数字表法将其分为对照组和观察组.对照组采用常规健康教育,观察组在对照组的基础上再采用智能化移动宣教的围手术期标准化健康教育,对比干预前后两组患者的疾病知识掌握率以及负性情绪.结果:干预前,两组患者的疾病知识掌握率及负性情绪评分差异不具有统计学意义,P＞0.05;干预后,观察组患者疾病知识掌握率高于对照组患者疾病知识掌握率,P＜0.05;观察组患者抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分均低于对照组患者抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分,差异具有统计学意义,P＜0.05.结论:在妇科腹腔镜手术患者围手术期标准化健康教育中采用智能化移动宣教的使用可提高患者对疾病知识的掌握率,同时还可改善患者的负性情绪.