加强实验教学环境内涵建设提高环境育人质量

Yuhua Weng,Zhenling Xu,Rui Pan,Chunyan Zhang,Chanzi Ruan,Yinyun Lü,Zhiqiang Dong,Xueming Fang,Laiying Zhang,Shunü Peng,Yiru Wang,Yanping Ren

University Chemistry（2022）

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摘要

在实验室里的实验教学过程涉及到教书育人、管理育人、服务育人和环境育人.一个良好的实验环境不仅能够对学生起到潜移默化的教育作用,而且对教书育人、管理育人和服务育人工作的开展和实施也能起到推动和促进作用.本文主要介绍厦门大学化学国家级实验教学示范中心"以学生为中心",在强化实验教学环境内涵建设、提高实验环境育人质量方面的一些做法和体会,以期更好地为实验教学"思政"提供可复制、可推广的建设方案.

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